新闻标题：2019年重庆小学语文培训学校哪里好

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4.2 联系学生生活，拓宽写作训练途径

与读者交谈式开头

说话是用声音表达自己的所见所闻所感，而写作是用文字表达自己的所见所闻所感。说话是基础，写作是说话的发展。说话具有易逝性与不可逆性。而写出的文章具有保存性和可修改性。说话和写文章都要边思考边说写，才言之有物，言之有序。

2他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承)

人中有事，事中有人

小学语文作文开篇方法二

这就是我童年梦幻时代的一段往事，将永永远远烙在我的心头，永不褪色。

马克思指出：语言是思想的直接现实。教学生运用语言文字表达思想情感的作文教学，理应把思想教育渗透到作文训练的全过程，实现作文与做人的和谐统一。

2小学生勇气作文400字篇一

结果学生写的有声有色，还写出了大雪给他们带来了无穷无尽的欢乐。通过创设情境、激发兴趣、灵活机动地找素材，学生也从中体会到了作文素材来源于生活。其实，只要我们善于发现，善于观察，从自己身边灵活机动地找素材，会做到下笔如有神的。
二、坚持不懈，勤讲勤练作为一个出色语文教师，会很清楚地知道，光靠每学期要求的作文训练是远远不够的。要抽时间给学生多讲，还要让学生多练习写作。俗话说的好，巧妇难为无米之炊。作为教师在给学生讲作文的时候一定要博览群书，取百家之长。
如：我在讲《我做了一件好事》这篇作文时，我告诉学生好事不仅仅局限于帮助人，像帮助动物、帮助植物、帮助灾区人民等等这些都可以，通过讲解，低年级的学生一下子明白了该如何下手。就这样写出的作文有帮助老奶奶从拥挤的人群里安全脱离的，有帮助青蛙回归小河的、有帮助小树穿过冬棉衣的等等。

即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头

“下雨了!下雨了!”春雨柔和的落了下来，这是新的一年春天的第一场雨，不像夏的雨那么欢快，也不像秋天的雨那样慢悠悠。
雨，落在柳树上，柳树开出了嫩绿的枝条;雨，落在花蕾上，花蕾开出最美的花瓣;雨水，滴落在泥土上，泥土上长出了一段段绿色的小草。

还记的因为急着玩耍而把衣服反穿，然后一起哈哈大笑的情景吗?

布下疑团引人入胜

六年的一幕又一幕都会时常在脑海中跳跃起来。这一切的一切，我怎能忘怀?在一起生活了六年总会有一些不舍，但“天下无不散之宴席”啊!

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