课程标题：2020年天津雅思培训学校哪里好

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【作者观点分析】

分析：假设Ray给Jack x，则他给Bill和Carl的分别为<图>,2x。因此x＋<图>＋2x＝175altx＝50，选D。

同时，语言非常地道，即使看上去很简单的句子，反映的也是典型的美式思维。

I never liked it anyway．我一直不太喜欢这东西。当朋友或同事不小心摔坏你的东西时就可以用上这句话给他一个台阶，打破尴尬局面：Oh， don\'t worry． I\'m thinking of buying a new one． I never liked it anyway．

　　7.Since I\'m a sophomore, I can register between 2 and 4:30 p.m.on Tuesday, the 16th.

develops a point of view on the issue that is vague or seriously limited, and demonstrates weak critical thinking, providing inappropriate or insufficient examples, reasons, or other evidence to support its position

D用两个形容词构成平行，既平行又简洁。

分析：“differ by”是相差多少的意思，并不表明量与量之间确切的大小关系，即｜k－n｜＝4。

(A)you hear

动名词

　　动名词是一种非谓语动词形式。

　　非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。

从句意上看应该是两个人之间做比较，

动力和天分哪个更重要

在用词方面，第二段里使用了amicable、circumvent、pose（作者笔误，应该是imposed），第三段使用了eloquently、raging fervently、exacerbated the problem、futile。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能让我搭你(您)的车去车站呀?

表示“惊讶、怀疑”(用在疑问句中)的can和could，这时could比can语气更婉转

工具包有时不能对使用不同版本的XML模式的其它工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能对使用1999 版XML模式的工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理)。

其实在写这套丛书之前，我就给自己定下一个目标，那就是希望最后同学们在看这套丛书的时候，就如同在课堂围坐在我的身边上课那样，听我娓娓道来。

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