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精神分裂症－瘦弱型－瘦弱型／强壮型／发育异常型

33、记忆的定义（识记）：过去经验在头脑中的反映。是人类智慧的源泉，人心理发展的奠基石。

31、高校心理咨询的主要任务：

教育的效果也取决于选择启发的时期“心理发展快速期”即将出现的前一段时间，教育效果最好，被称为“引导和启发的最佳有效期”。

期刊：作者.篇名.期刊名称，年份，卷号(期号)，页码

13、心理是客观现实的反映。

大学阶段是人一生中心理发展最为重要的关键时期之一，是大学生的心理走向成熟、人格趋于完善和稳定、确定自我未来的发展目标和职业目标的重要时期。因此他们所面临的问题也是多种多样，只要有学习压力问题、人际关系问题、就业问题、家庭问题、婚姻问题等方面。

1、婴儿感觉的发展

心理学家曾统计出一个惊人的数字：在人群中，80%的人都在不同的年龄阶段存在不同程度的心理疾病、人格缺陷。

（九）、青春期自我统一性的追求和确立（领会）：

31．躯体残疾患者的心理卫生：

羞耻：因为缺憾，或不一致，产生痛苦的情绪体验。

13、政治社会化

神经症（神经eurosis）旧称神经官能症，是一组精神障碍的总称。它们没有精神病性障碍，主要可表现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状、疑似症状，或神经衰弱症状等，病前多有一定的素质和人格基础，起病常与心理社会因素有关。其症状无肯定的器质性病变基础。依其主要临床表现，有可区分为若干类型。

交感：唤醒有机体，调节有机体能量。

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