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道德认知是个体对社会行为准则和道德规范的认识。皮亚杰的分类：

１、定义：有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

23、婴儿视觉的刺激偏爱（领会、应用）

b.性别：表示男女在人格特征方面的差异---心理

10．区分正常与异常的心理学原则（郭念锋1986）

③环境和主体相互作用理论

教育的效果也取决于选择启发的时期“心理发展快速期”即将出现的前一段时间，教育效果最好，被称为“引导和启发的最佳有效期”。

不能理顺整体和部分的关系缺乏层级类概念

30、控制点理论（识记，领会）

格式塔心理学派德魏特海墨从整体上研究心理现象完形心理学

（七）、青年期自我意识发展（领会）：主要是自我概念自我评价，自我理想的整合和统一的过程。

2.认知者的动机与兴趣：由于动机和兴趣不同，个体选择认知对象会有所不同。

第三阶段咨询：结束巩固及人格完善（2008年11月24日）1、目的：（1）、巩固咨询效果（2）、结束咨询

脱离自我中心

包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。

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