新闻标题：乌鲁木齐有英语口语培训学校没

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61. The passage is mainly about _____________.

你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第3段：However, the others are strongly against it. （反方观点）

They have appointed a new manager. 他们已经任用了一位新经理。

　　I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。

214. My car needs washing. 我的车需要洗一洗。

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

284. Money is not everything. 金钱不是一切.

16. Allow me. 让我来。

大力发展经济，不断增强国防实力。

I feel like a newborn baby.

6. Would you like to drink some tea/coffee/iced water/hot water/candies/fruit?

it is a matter of the will ，a quality of the imagination, vigor of the emotions ； it is the freshness of the deep springs of life．

归类记忆法，也叫循序渐进法。它是按照一定的时间、空间、一定的逻辑顺序排列单词，使单词易记、易复习的一种方法。

（3）联想记忆法。

美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。

　　乙：真的吗？我也是新员工。我在人事部。

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

Now there came a strange interruption .

如果你想把阅读中碰到的一些新词汇或有意义的句子记下来，如He has firmly established himself as a world-famous psychologist ．

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