新闻标题：武汉学中学语文班

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如爱国素材(小英雄雨来的故事、詹天佑修京张铁路的故事、李云龙反抗日本侵略的故事　。)珍惜时间的素材(匡衡凿壁借光的故事、祖逖闻鸡起舞的故事、童第周灯下读书的故事等等。)　所积累的材料要注意典型、准确、记牢。要用脑记，要背，不能光靠笔记本。所以，在这样广泛阅读和丰富积累的基础上，学生写作文就容易多了。
四、坚持不懈，勤讲评学生写完作文后，教师一定要及时在全班进行讲评，只有通过讲评，学生才知道自己的优点和不足，优点大家共同借鉴，不足大家帮助修改，只有这样才能使全班学生有参与感，再说了儿童的模仿能力很强，他们就是从听别人的作文中学习写作的。

起初要求他们早晨从校门口到教室，在这短短的一段路上你见到了什么?本来学生每天走这段路，并没理会的、没什么可看的，在提出要求后，他们开始注意了，学生观察后让他们写下来，并告诉他们就这样作文。

揭示矛盾引出故事

当然，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求，只是我们在写作之前，尽量多思考，平时多积累运用，多收集写作素材，才能更好的把握写作的方法，高分自然就不是问题了。

雪花先是小点儿，就像仙女在天上往人间撒“砂糖”，那些“砂糖”落在了大地上，发出了沙沙的响声，放佛大地在给我们奏曲了。不一会儿，雪花大片大片地往下落，先是稀稀疏疏的，后来便大片大片，如鹅毛般地落下来。看!雪花在天空中高兴地旋转着，一些爱炫耀自己才华的雪花竟在空中跳起了动人的舞蹈，如一个个跳动的音符，欢快极了!

哎!大城市和小乡村就是不一样。

秋天到了，太阳暖暖的照着大地。我和我们班的同学来到了心品基地。

徐兴亚《金瓯缺》

三、勤阅读，多积累

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)

三、开门见山式开头

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