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瞧!那银杏也好像赶来和枫叶比美，那银杏的叶子，扇走了夏日的火热，扇来了秋天的清凉。一阵秋风吹来，那金黄的叶子在空中盘旋着，飞舞着……象金黄的蝴蝶飞来飞去……最后，飘落在大地上， 给大地织上了一件金黄的棉衣……

小学语文作文指导方法三
一、写作兴趣是小学生写好作文的基础

比如,五年级上册有个单元的习作要求写爸爸妈妈的爱,大部分学生除了写自己生病时爸爸妈妈怎样照顾自己,便再无话可写,其实爸爸妈妈的爱不只藏在孩子生病期间无微不至地照顾里,还藏在每天早起精心烹饪的早餐里,藏在雨中迎面递来的那把雨伞里.....。

也许是我已经懂的了许多，也许是我不知道自己在那里，只是站在风中，任风吹，吹乱我的头发也吹乱我的心。在梦里我常常见到自己把随风飘落的枯叶一把把的抓住，再小心翼翼的放在自己的兜里，总感觉自己是像抓住了生命，只是那样紧紧的不放手......

记得在一个明媚的日子里，天气十分晴朗，太阳特别大，天空蓝悠悠的;走在路上，拍一两下，仿佛大树都会发出“沙沙”的声响;叫一两声，仿佛嫩绿的小草都会回答。可是我的身体，却没有受到阳光的疼爱，不太走运。

教学需要借助合理的引导手段，从实际生活出发，提炼净化，从而摒弃传统教学观念，诸如，教师可以带领学生走进大自然，观察花草植物的生长情况，感受大自然的美妙，作文作文的素材。此外，教师还应该组织学生积极参加相关文体比赛，在比赛中掌握如何取材于生活，提高自身写作水平[4]。
3.拓展阅读空间，提升知识储备拓展阅读空间，提高对语文课外阅读的重视程度，帮助学生拓展视野，从而积累更加丰富的生活素材，能够有效提高学生写作水平。就当前语文阅读教学中，所选择的内容能够更好的迎合实际教学需要，贴合学生年龄阶段和心理特点，适合学生开展阅读活动。

还记得童年时的溪水玩耍。老鹰捉小鸡时的尖叫与欢笑吗?

正如古语所说“仁者见仁，智者见智”，但是小学生的观察能力非常差，特别是低年级的学生，根本不具有观察能力。所以必须要教会小学生学会观察，只有学会观察，可以口述作文，才能写出作文。

比如,五年级上册有个单元的习作要求写爸爸妈妈的爱,大部分学生除了写自己生病时爸爸妈妈怎样照顾自己,便再无话可写,其实爸爸妈妈的爱不只藏在孩子生病期间无微不至地照顾里,还藏在每天早起精心烹饪的早餐里,藏在雨中迎面递来的那把雨伞里.....。

描写童年的 小学 作文童年时代是我们每个人所向往的，它留下了我们最童真的年华，我的童年就如七色花一样：有酸、有甜、有苦、有辣。下面是小编分享给大家的描写童年的小学作文，希望大家喜欢。

难忘的 小学 生活作文600字六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。下面是小编整理的难忘的小学生活作文600字，仅供参考。“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀恋。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样，有的光彩夺目，有的黯然发黑。

记得在一个明媚的日子里，天气十分晴朗，太阳特别大，天空蓝悠悠的;走在路上，拍一两下，仿佛大树都会发出“沙沙”的声响;叫一两声，仿佛嫩绿的小草都会回答。可是我的身体，却没有受到阳光的疼爱，不太走运。

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