课程标题：2020年武汉哪间托福学校好

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109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

发布会将于2015年9月9日在旧金山的比尔格雷厄姆市政礼堂举行。

所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。

model 型号， 产品的型号就是使用这个单词。

=They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他们向受灾地区的人们提供了食品援助。

实现经济的可持续发展achieve sustainable economic development

The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入学。

The implication of this is that if a message can be decrypted using the public key,then it must have been sent from the owner of the private key.

胸中有丘壑，下笔如有神。没有一定是文学素养，没有相当丰富的词汇语句的积累，想要口舌如簧怕也是不容易的，尤其是在某些特定的场合中，内涵与学识尤为重要。所以最好多看些书，我推荐熟读唐诗宋词，原因很简单一是好记上口，有时候能直接使用。

9、 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.

Imagination, originality, the ability to think all qualities conspicuously lacking in our leaders are the first casualties of sleep deprivation.

这样双方都能了解全面的情况。

学好英语口语，语言环境很重要。目前的英语教学活动，学生接触英语口语的机会少，学生在言语交际中普遍存在语音语调不准确、表达没有逻辑性、甚至基本语法使用错误等问题。他们往往不注意对方的身份以及说话的场合，例如，对熟人、朋友使用过于礼貌的语言，或对陌生人及在正式场合使用过于随便的表达方式等不注意使用恰当的语体而导致交际上的不得体。开展英语对话课以及英语角可以有效地解决这个问题。对话课是训练听说技能并获得相关能力的示范性教学。一般来讲对话课生动活泼、热闹有趣味，而且陌生的词汇很少，是最活跃的课，而且在教学中教师可以采用一些直观的教具，比如用多媒体等技术设备来创造一些真实的交际情景，使学生亲临其境地进行口语交流，把书面上的对话变成学生自己的话表达出来。

How long have you been here?你来这儿多久了?

(7)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。

2.The famous Statue of Liberty is standing just near New York's shore.

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