课程标题：2022年潍坊英语口语培训考试精选名单出炉

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engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

主要的问题，我认为，出在别的地方。

The main problem, I believe, lies elsewhere

七国集团将世界上个主要的工业国家归在一起。

【记】来自infect（v. 传染，感染）

【搭】mineral composition 矿物成分

【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位艺术家同行采用了同样的名字，以示团结。

inconspicuous [nknspkjus] a. 不显眼的（unapparent）

【记】组合词：land ＋mass→大片陆地

【记】词根记忆：mani（手）＋fest（打）→用手打开→显示

【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]

【例】Adams lamented the role that the new frenzy for business was playing in eroding traditional values. 新的商业狂热侵蚀了传统价值观，这让亚当斯痛惜不已。

solo [solo] a. 单独的（sole） n. 独奏（曲）

Somehow, students who take one year off either to work or to see the world, always wind up going back to school with more incentives(动力) to get more out of their education.

folklore [foklr] n. 民间传说

enormous [nrms] a. 巨大的，极大的（*remarkable, massive）

angiosperm [ndosprm] n. 被子植物

【记】和insult（v. 侮辱）一起记

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