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微笑点缀生活,如阳光斜洒大地的粲然,清风抚摸树木的柔情,夕阳燃烧天际的火热,浪花冲击岩石的凉爽。
为了解决这一问题,我经常采用幻想和现实相结合的方法,通过想象来促进写作。帮助学生们展开自身的丰富想象,从多个层次、多种角度进行思考,进而在写作过程中增加自身的真实情感。通过这样的方式,不仅可以让学生对写作产生兴趣,而且还会进一步激发学生的想象思维。
4.要夹杂抒情色彩
即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就了解起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。
⑵片断的仿写
或同时命多道题,使学生能根据自己已备的作文材料,有自由选择的余地。此外,还有一些补充式命题、范围式命题、示意式命题、图象式命题、即兴式命题等。有时,我还让学生进行“语文素材作文”训练,或者通过给老师写信谈心,写读书笔记、观后感,写日记周记进行作文训练。
提出问题引导思路
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即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡襄阳。
溪水的叮咚作响,弹奏着童年的快乐。
以前的我,很不喜欢上语文这节课,所以上课经常做小动作,老师讲的什么东西我基本上都是左耳朵进右耳多出,刚听完就忘。现在,我开始喜欢上语文课了,每天我都在盼望语文课的到来。我希望以后我能更有勇气,经常举手发言来锻炼自己。
⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。
A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥
6.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分)
望着熟睡的父亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空------”这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情,所以这段环境描写放在开头十分成功,把我们带入了夜的沉静之中,让我们和作者一起回忆------再如《今天,我真快乐》:“夜幕早已降临,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月,月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。
小学语文作文提升方法二
一、激发学生的写作兴趣
以上就是一段关于恐怖气氛的描写,第一段用景物描写来烘托恐怖气氛把人的神经绷得紧紧地,给人一种身临其境的感觉。
自主评改
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