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课程标题：2020年上海学雅思要多长时间
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动名词的否定形式：not + 动名词
He pretend not knowing it at all.
他假装全然不知。
We considered not doing it now.
我们考虑现在不做这件事 。
动名词的时态：
动名词的一般时 动名词的一般时表示动作与句中谓语动词的动作同时发生，或在谓语动词的动作之后发生。
《每日邮报》 The Daily Mail：http://www.dailymail.co.uk
B：我不能肯定这是否由他决定。
【记】词根记忆：syn（共同，相同）＋thet（放）＋ic→放到一起的→合成的
对于数学题，可以用取近似值的办法节约时间。
soil erosion. 卵石的垂直运动并非只是土壤侵蚀的结果。
external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）
Will: They’re great.
Dolly: And then she got serious with mine, look. Pretty 11)sassy, isn’t it?
【记】联想记忆：童话里面说喝（drink）了巫婆的药水就能将身体缩�。╯hrink）
【派】adhesion（n. 黏附；黏附力；黏连（物））
A：我本以为这件衬衫很值，可洗了一次就缩水，没法穿了。
brief [brif] a. 简短的；短暂的（fleeting, short）
stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困难（干不下去）的
【参】exception（n. 例外）
作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既确保寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。 寻读与略读不同。略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在寻找Jackson的电话时，就可以利用书页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而找到 Jackson名下的电话页码。
【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 这个药缓解了玛丽断腿的痛苦。
heading [hedalt] n. 标题
关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。
2.充分利用同义词和反义词扩展词汇
【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年轻的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。
Moreover, we\'ve kept the price close to the costs of production.
再说，这已经把价格压到生产费用的边缘了。
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