课程标题：2020年内江市中区哪里可以学雅思

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【记】联想记忆：又跳（bound）又弹（bounce）

I had a cold. That's why I didn't come.

clutch

［'sens］vt. 审查，检查（书报）；n. 检查员

【记】发音记忆：“巴克”→巴克很像一只狗的名字→（狗等）吠

网上有一个段子广为流传：“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。另外，cost(成本)也偏高。目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎样)我们还是先pilot(试)一下，再follow up(跟进)最终的output(结果)，看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利)，更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”短短三句中文中有14处用上了英文，令普通人听起来味同嚼蜡，尽管其中用到的都是英文常用单词词组，然而猛然听到这些句子，可能会真的有些不适。

【派】alternatively（ad. 二选一地）

潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨

摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。

这种替换是简单的替换，释义为词性之间的替换，也就是题目和原文使用的是同一个词，但是转变了词性。这种例子还是很多的，同学们在复习时可以整理总结一下。

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①can not/can never…too… cannot…enough“无论怎么……也不为过分，越……越好，非常……”

（1）把一般将来时中的will和shall变为过去式would和should。如：

*classical

to begin 从头开始

【派】agent（n. 代理人；代理商）

［d'vent］n. 冒险，冒险活动

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2.黎明、中午、夜间、点、分、周末要用at。如：

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