新闻标题:2020年南昌英语口语培训学校哪个好
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【例】They explored every avenue to cure his cancer. 他们寻找各种方法来治疗他的癌症。
He isforever talking about the friendly people, the clean atmosphere,thecloseness to nature and the gentle pace of living.
cloakroom
At school the children are taught to add up and subtract(减法) but, extraordinarily, are not routinely shown how to open a bank account let alone how to manage their finances in an increasingly complex and demanding world.
既然是好事情,我们越早开始做越好。
表示月、日既可以先写“月”再写“日”,也可先写“日”再写“月”。如:9月1日写作September 1,读作September the first;或1 September,读作the first of September。
['bdmintn]n. 羽毛球
【例】We may be able to alter our genetic inheritance if we so choose. 如果愿意,我们可以改变自己的基因遗传。
注意:如果breakfast,lunch,supper这些词前面有形容词修饰,则形容词前面可以用不定冠词。如:
笔者发现,很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累(请参照上文雅思考试之必备条件),另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫,但是碰到的问题是,一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候,学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的时候,还是不能解答题目,这个是相当可惜的。
*associate
chapel
但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀,学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三,就发字母名称音\"的口诀,就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则:\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾,同时这个\"e\"又不发音,\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个,\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后,就能自己拼读大量的具有该结构的单词,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则,这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况,在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。
Kava left his day job to concentrate on building his own home business.
去年他炒股大发了一笔
He hit a stock jackpot last year.
你会不会根据新闻的线索见风使舵来炒股呢?
【记】词根记忆:aero(空气)+space(太空)→宇宙空间
【记】词根记忆:col(共同)+late(放)→放到一起→核对
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