课程标题：2020年金华专业托福培训学校

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inert [nrt] a. 惰性的（inactive）

史蒂夫：不过我要谢谢你。

女店员：很遗憾，没能给您任何服务。

详细解说

?“either”在本对话中用作副词，表示“也”，表此意时，它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有两个发音。

地方题目也是常考题型，变换方式相对较少，比如有：the city you live (Longman p.31)，a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02)，your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。

【记】来自intoxicate（v. 使醉），in（使）＋toxic（毒）＋ate→使中毒→使醉

stylistic [stalstk] a. 格式上的；体裁上的

【搭】supreme court 最高法院

A：你买打折的运动衫了吗？

2.可解决：出现的缺点很容易就可以解决。

【搭】the alternate rise and fall of sea level 海面的交替涨落

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

material [mtril] n. 材料（stuff）；［常pl.］原料 a. 物质的；身体上的（physical）；重要的（crucial）

I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems
我们已意识到潜在的问题，并采取了全面的预防措施。

【例】That party was wack; there was a buncha lords there. [University of Massachusetts, Amherst, MA]

【记】来自拉丁文astus（灵活）

uined (ruint) (adj)

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