新闻标题：长春哪里学托福

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当然，仅仅依靠连接词是不足以表明全文的连贯性的，适当的添加过渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇关于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出现多处明显的段落过渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用来承接上下两段，以引出自己的观点看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明显具备良好的过渡功能，让全文更加流畅舒服，朗朗上口。

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。

【派】obstruction（n. 阻碍，障碍物）；unobstructed（a. 畅通的）

至少考生在完成独立写作前是可以有针对性的练习和研究的；然而，要想取得5分的好成绩，单纯知道题目的提问方式是远远不够的，考官如何评分等一系列基本问题也是必须被考生所了解的，这其中就包括一个重要的信息：结构安排。

【例】A vague air of mystery envelops them. 一种模糊的神秘感笼罩着他们。//The language of the charters was vague. 宪章中的语言含混不清。

pay [pe] v. 支付，付出；给予（注意）；值得；进行（访问等） n. 工资，薪金

【派】compelling（a. 引人注目的）

【例】Curses come home to roost. 诅咒他人，应验自身。

【例】We'll have our lunch in a gardden restaurant overlooking a small park. 我们将在一个能够俯瞰小公园的花园酒店共进午餐。//She overlooked my paper by mistake. 她因为失误而忽略了我的论文。

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

【记】联想记忆：在泥土（mud）中发芽（bud）

【记】词根记忆：de＋sol（孤独）＋ate→偌大的平原上只长着几棵孤零零的树→荒凉的

complain [kmplen] v. 抱怨；申诉

【派】perfection（n. 完美）；perffectly（ad. 完美地；完全）

imprint [mprnt] vt. 铭记，牢记（engrave）[mprnt] n. 印记，印痕（*trace）

【搭】dairy product 乳制品；dairy cattle 乳牛；dairy farming 乳品业

【记】词根记忆：speci（种类）＋men→（将各种类生物制作成标本→）范例；标本

【参】blush（v./n. 脸红）；slush（n. 烂泥）

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