资讯标题：太仓托福学习那里好

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你呢?你周末的时候打算做什么?可以告诉我吗?

①He is chairman of the Students’ Union.

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【例】When your car's battery run low, you can go to the nearest battery maintenance point for a replacement. 当你的汽车电池电量不足时，你可以到最近的电池给养站换电池。

When I was a child,I often played football in the street.

【记】联想记忆：a（一个）+ston（看做stone石头）+ish（使）→一石激起千层浪，怎不叫人惊讶

［':kitekt］n. 建筑（学）；建筑式样（风格）

1. 原汁原味的真题例句

【例】Don't bounce on the bed, you'll break the springs! 别在床上乱蹦，你会把弹簧弄断的。

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

“出题点的定位”指的是通过寻找合适的定位词，判断题目相应考点在文章中对应的位置。而在这一过程中，最核心的技巧在于寻找到最合适的定位词，所谓最合适的定位词，简而言之，就是能够帮助考生以最快的速度定位到题目最精准的出题位置，从而直接进入下一个信息判断的步骤。

【例】Mary prefers almonds to peanuts. 和花生比，很多人更喜欢杏仁。

【记】联想记忆：adol（看做adult成年人）+esc（计算机上退出键）+ent（人）→好想从成年人退回到青少年

【例】 That exam was bogus. [University of Michigan at Ann Arbor, Ann Arbor, MI, 1998]

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