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复合情绪：由基本情绪的不同组合派生出来的：敌意、焦虑。

（6）成年早期亲密-孤独；爱的品质。

2、前运算阶段(2-6、7岁)表象图式

特点：１、容量有限，一般在７±２，即５－９个项目，易受干扰，发生遗忘。

如：患者自诉：“脑子不灵了，脑子迟钝了。”

4、遵守考场规则，考试时不准旁窥、交谈、吸烟、传递物品，严禁作弊。交卷后不得在考场附近逗留或谈论。

（5）青少年期角色同一性-防止角色混乱；诚实品质。

次要特质：在特殊场合下才表现出来的个体一些不太重要的。

次要特质：在特殊场合下才表现出来的个体一些不太重要的。

（8）疑病妄想：病人毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过反复的医学验证都不能纠正。可在幻触或内感性不适的基础上产生，严重时病人认为：“脑子变空了”、“心脏不跳了”，称之为虚无妄想（delusionofnegation）。多见于分裂症、更年期及老年期精神障碍。

23、中枢神经系统及其功能

2、应答性的哭不适宜的环境

１．克服自卑感(（1）关键在于认识自卑感的起因,自卑感产生的关键在于社会的评价,他是在家庭、学校教育、社会要求和评价以及个人的生理、心理等多因素的共同作用下产生和形成的。在家庭中父母、长辈的行为言论，特别是对孩子的评价常常是产生自卑感的根源。（2）引导残疾人对机体固有的补偿功能的认识，努力成材，是克服自卑，走向超越的根本途径。补偿功能（阿德勒）作用分2类：补偿心理、补偿行为，后者取决于前者产生于前者基础上)２．进行功能训练，保护补偿器官３．进行一体化教学，鼓励残疾人回归社会４．引导残疾人接受现实，鼓励自尊，自信，自立和自强

（一）具备以下条件之一者可申报三级心理咨询师考试：

准备阶段：确立目的是意志行动的前提，会遇到冲突。

文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字。注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式(即在页下加注释)。文章的末尾须列出主要参考文献。注释和参考文献的标注格式为：

倒摄抑制：指后学习的材料对识记和回忆前学习的材料的干扰。

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