驻马店驿城区雅思培训学校是哪一家
资料整理：驻马店驿城区雅思培训机构发布时间：2025-05-13浏览量：988人
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【例】The Sun is far less radiant today than the primal Sun. 如今的太阳远远没有最初的太阳那么亮。
阿里:我想知道你是否能告诉我你展出的这些纺织品的更多信息。
【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不断要求我加班。
solo [solo] a. 单独的（sole） n. 独奏（曲）
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
【记】词根记忆：re（不）＋sign（标记；签名）→不再签到→辞去，辞职
Could you tell me which kind of payment terms you\'ll choose?
你能告诉我，你会选择哪种付款条款吗?
Would you accept delivery spread over a period of time?
你们能不能接受在一段时间内分批交货?
Here are our FOB price. All the prices in the lists are subject to our final confirmation.
略读可以运用下列技巧：
(1) 要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。
(5)若无需要，不必阅读细节。
4.寻读 (Scanning)
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。
Could you tell me more about the function of this product?
我是二年级学生，我能在16号星期二下午两点到四点半注册。
【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加浓厚的大气逐渐覆盖了地球。
主要讨论effect， influence， development， situation，phenomenon，decision，……
【记】分拆联想：come（来）＋t→很多年才来一次的星星→彗星
【记】词根记忆：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的
Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度�；蚴强隙ǎ蚴欠穸�，或是中立。
B: Some bargain. You should ask for a refund.
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