新闻标题：驻马店附近学托福

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【例】Those willing to extend the validity of their bid shall be neither required nor permitted to modify it. 那些愿意延长其投标有效期的投标人，不需要也不允许修改其投标。

既然是好事情，我们越早开始做越好。

这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。

学英语要敢于开口。最近，我开始练习口语，才两三个星期的，同事见我说了一句“how are you?”就吃惊道“your English is excellent!”，这真让我下不了台，我不他是在以花言巧语讨好我了。这里“以花言巧语讨好某人”可以用butter someone up来表示，我说了句：

I wish you\'d stop trying to butter me up.

我希望你不要再恭维我了。

butter someone up 意思是常说的“阿谀奉承，巴结讨好”的意思butter本意是指“黄油、奶油”，在汉语中常用某人嘴上像抹了油一样来形容人很圆滑，很会拍马屁吗？

*brunt

【例】Centrifugal force throws the honey out of the combs. 离心力使蜂蜜从蜂巢里掉了出来。

【记】联想记忆：把昂贵的咖啡（coffee）装进保险箱（coffer）

6.be stretched out ?延伸，衣服变形

*bow

ambulance

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

［km'pe］vt. 比较；对比

　　Student:Oh, I see. Since I\'m a sophomore, I can register between 10 and 12 a.m.on Wednesday, the 25th.

【例】There are many blind alleys in this town. 这个镇子里有很多死胡同。

指示代词包括：this，that，these，those。

说服；使恢复知觉（或健康）

既然，学生群体不同，因此相应地教学方法和方式也要有所变化，但是，不管是哪类学生，考雅思都需要几个相同的必备条件。

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