新闻标题：2019年周口川汇区有没有基础学英语口语

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

desolate [deslt] a. 荒凉的（deserted）

　　萨利:您慢慢看。也欢迎您随时去我们厂里看一看。

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

(2) Detail 细节：为了详细说明段落的核心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。

affection [fekn] n. 喜爱（fondness）；影响（influence）

这里的生活节奏缓慢，长途跋涉已被生活在这里的人们所接受。

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

【派】manifestation（n. 显示，表明）

expect [kspekt] v. 预期；期望，指望（anticipate）

【搭】wrap up 聚精会神；完成

【参】inspect（v. 检查）；aspect（n. 方面）

我们的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

不 定 式 to be done、to have been done

haunt [hnt] vt. 萦绕在心头 n. 常去的地方

【记】组合词：folk（乡民）＋lore（传说，学问）→民间传说

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

newborn

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