新闻标题：周口川汇区培训雅思

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②I’m in Liaoning,at Anshan.

［'dpt］vt. & vi. 使适合；改编

①in the morning在早上

*analogous

［'ntmi］n. 解剖学；解剖结构

文之首如鸟之头，辩鸟，只需看鸟头便可一目了然，阅读一篇生疏的材料也同此理。开篇首句是探察全文概况的\"窗口\"，从首句得到的信息是解题的指南。通过它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般都是关键句，在议论文中往往就是段落的主题句，在记叙文中则是领起全文，展开情节的\"文眼\"。如将一篇生疏的阅读材料比做字母的海洋，那么通读全文无异于漂洋过海，首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔，能够指导船只选定正确的航向，朝着理想的彼岸拔锚启航。因此，第一句一般不设空，考生应该充分利用此句的标示作用，并将它作为一个解题的突破口，据此展开思维。细心阅读了第一句后，应快速阅读全文，了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。然后，逐句细读，确定选项。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，不能单纯地凭语法知识解题，千万不要急于选择答案。

二、瞻前顾后、逻辑推理

For example, last week it explained how some birds have adapted to survive in a desert。

【例】Unwise investments led the firm into bankruptcy. 草率的投资导致了公司破产。

我以前见过她，但记不起在哪里见过。

He has been there three times the last few days.

近几年他去过那里三次了。

d.用包括“现在”在内的状语，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I haven\'t.

【派】allocation（n. 分配；安置）

［km'ptbl］a. 兼容的；合得来的

dario: you can borrow my lighter instead.

brian: no thanks, i prefer to use matches.

dario: matches are not good for the environment though.

brian: why do you say that?

dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!

brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.

get up→be up go out →be out

finish →be over put on →wear 或be on

open →be open join →be in或 be a member of…

close →be closed go to school→be a student

borrow →keep buy →have

catch(a cold)→ have(a cold) get to know →know

begin to study→study come to work→work等

如：He has been a soldier for three years.他参军三年了。

3.年、月、年月、季节、周要用in。如：

祝大家取得满意的成绩！

【例】His achievements spread from the sun and moon to remote galaxies. 他的研究成就从太阳、月亮延伸到遥远的星系。

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