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【记】词根记忆：cata（下面）＋lyst（分开，分解）→起分解作用→催化剂

principle [prnspl] n. 原则（fundammental）；原理（theory）

【搭】the Renaissance（欧洲14世纪至16世纪的）文艺复兴

refreshing [rfrealt] a. 使人耳目一新的（*unusual）；提神的

【例】Wilton also made a lead equestrian image of King George IIIthat was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. 1770年，威尔顿在纽约也用铅制作了乔治三世国王骑马的塑像，6年后被狂热的爱国者给捣毁了。

描述一个人，最容易的角度便是这个人内在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了这些点之后，我们要想办法把点变成线，也就是把一个观点扩充成一到两个句子。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

除文字助记办法外，本书为单词配以200余幅生动有趣的插图，为考生营造轻松的记忆氛围。例如：

牛排要七分熟。Steak medium well.
请给我一瓶矿泉水。May I have a bottle of mineral water?

B：是啊。终于成行了，我都盼了有一年了。

【派】indication（n. 指标；迹象）；indicative（a. 指示的）；indicator（n. 指示器）

【例】Often, lawmakers simply revised the vetoed bill and passed it again. 立法者往往修改被否决的议案，接着再次通过。

tissue [tu] n. 【生】［常pl.］组织

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在一片混乱中，主要的问题很有可能会被遗忘。

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