新闻标题：2021年张家港雅思一对一价格

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商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。

你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？

高考中英语改错题有1：1：2：6的规律，即正确一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。答题时请从以下几点着眼：

1.句中的时态、主谓、代词一致吗?

2.句中的谓语完整吗?

3.习惯用法固定搭配正确吗?

4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗?

5.该用被动语态吗?

6.从句的连接词对了吗?

7.从句中的谓语完整吗?

“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：am, is, are, been, being, was, were。

10. Thanks for your coming!

如果你可以找到机会跟别人对话， 切记为了显示英语的流利一上来就滔滔不绝。这种情况下说出来的话大都是不经过大脑的，或许你讲的人家可以听得懂，但绝对不利于你长期口语提高，久而久之你会越来越讲究一些错误从而不思进取。

6、基数词变序数词,这个可以编口诀来记忆(这里有一些是特别容易错的,像什么时候nine的e要去掉等等)

但是，运用好的记忆方法，记忆就变得快速、持久很多。

Indeed, because the moustache is still considered by most young people as old-fashioned and outdated, growing one can be a symbol of independence and originality.

1、尽可能多地给学生提供口语交流的机会

　　A: Welcome to join our team.

我们常常听到新闻报道由于股市波动，一名炒股者精神崩溃，更别说一些人因为破产而自杀。

我们是否能保证有充足的时间来谈判?

比方说听力课应视为听说课，不能只听不说，教师绝不能满足于学生听懂答案是A，B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问，让学生来“说”，这样一来学生既昕懂了词、句的意思，又锻炼了英语思维模式和口语发音，从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件，让课堂成为学生语言实践的场所，将语言知识的学习融于语言使用的活动中，在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式，如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会，还可以通过情景模拟，使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的，它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

习惯了默读中文的我们，也该习惯默读英文么？错！如果想说一口流利的英文，那就请从朗读开始。Speak it out, and speak it loud. 读溜了，英文才会成为我们的部分，我们才会习惯从嘴唇上吐出一个个跳跃的字母音符。所以，一直以来，新概念一直鼓励大家朗读背诵，我们的背诵比赛每年都在如火如荼地进行，而今年首次推出的配音比赛也意在于此。我们不学哑巴英文，我们要感受 The beauty of English sound .

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