新闻标题：2020年张家港哪里有学托福

张家港托福是张家港托福培训学校的重点专业，张家港市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，张家港托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

张家港托福培训学校分布张家港市等地,是张家港市极具影响力的托福培训机构。

　　还可以这样说:

学bec口语需要注意哪些方面

由易到难的学习

168. If only I could fly. 要是我能飞就好了。

Now there came a strange interruption .

试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的只是整体的一部分，有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体上看，不见得是答案。

The Dutch have taken Holland.

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

7、 We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.

指导阅读方法，提高阅读理解能力

培养阅读能力，掌握阅读技巧是阅读教学中重点，精读与泛读的巧妙结合，对文章细节的捕捉，就精读细读到段到句。对于与段意，文意的掌握相关的题目，就通过泛读的方式获取。寻读，顾名思义，就是根据题目来寻找答案，这种技巧很直接，通常是任务型。如人名，地点，时间，原因。可以直接从文章中找到。略读的要点就是有侧重性，当我们要确定文章的主题，作者的观点，文章的风格等，我们可以选择略读这种阅读技巧。联系上下文理解判断新词汇，提高阅读效率。有些学生在阅读时一遇到生词便立刻去查词典。每到这时我总是鼓励学生利用所学过的知识和技巧去猜测词义。告诉他们可以运用构词法；根据同位语、定语从句等说明性的词语来猜测词义，还可以利用上下文提供的线索来推测出词义，通过分析句子结构来理解词义。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根据“oath”发生在比赛之前及我们swear的内容，可判断oath为“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根据look like pagodas塔似的boxes，推测“odd”为“奇异的”。经过反复训练，学生的理解和判断力有所提高，遇到生词也敢去猜测了，节约时间，提高阅读效率。教师一方面教给学生灵活运用不同的阅读方法（泛读、略读、跳读、细读），一方面在扩大学生阅读量，提高阅读速度的同时，着重提高阅读效率，反复训练理解技巧。

An endearing term for a stupid person or dumbass. (You call your friends does when they do something airheaded.)

A strange sensation was crawling through him .

242. Does she like ice-cream? 她喜欢吃冰淇淋吗？

"Snakes shed their skin because they need to renew themselves," I explained

词汇编码，提前记忆，首先是编码。

（1）以音为序，整体记忆。

近几年中考完形填空题已没有单纯的语法题，必须借助于上下文理解才能正确解题。

7. May I add your Wechat/WhatsApp?

　　昨天有新的邻居搬进来了。

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