新闻标题：2019年张家港读实用英语口语哪个学校好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】词根记忆：homo（同类的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同类的

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

【搭】raw materials 原料

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

B: Hey, what's the big deal? Falling apart is when your car needs a new engine, like mine does.

【参】substantial（a. 可观的，大量的）；substantive（a. 真实的；有实质的）

hurry [hri] n. / v. 匆忙

【例】The oven was sealed shut until the bread was fully baked. 烤箱一直密封到面包烤熟为止。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

As dad moved, our family moved from the countryside to the city.


请你向大家介绍一下这个城市的概况。


Please introduce the general situation of this city to you.

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难（disaster, tragedy）

【派】supremacy（n. 至高无上，霸权）；supremely（ad. 至高无上地，崇高地）

【记】词根记忆：tri（三）＋angle（角）→三角

【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 从技术层面讲，噪音确是通常令人讨厌的任意杂乱的干扰。

【派】mutually（ad. 互相地）

　　吉姆:我来自英格兰。

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