新闻标题：扬州邗江区有学托福的机构吗

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10、 Excuse me. May I get by?

小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。

璃DA可从仪器上取下来, 并仍可通过蓝牙技术与仪器连接.

　　乙：我很期待与你们并肩合作。

伦敦的天气变，人们总是要随身带着雨伞以防下雨。

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

Youth is not a time of life ；it is a state of mind ；it is not a matter of rosy cheeks ，red lips and supple knees ；

The newfangled doctrine of utility

　　甲：真的吗？你在部门里负责什么？

Greg's having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

216. Not a sound was heard. 一点声音也没有。

No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .

商务英语口语需要注意的问题

或许这不是一见钟情，但是却和它非常接近。我和基思相遇时我们都是佐治亚大学的新生。

3. 核心词句

提高英语口语表达能力的基本要求是同学们要敢于开口说英语。有的同学由于害怕开口说英语发音不准，从而导致在别人面前不敢开口，甚至于对自己来说练习口语都是一种折磨。

8. Here you are!

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