新闻标题：烟台附近学欧风德语

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　　3、大多数以-en和所有以-ich结尾的名词。

    然而，学生需要表达意念和交流思想时，要以陌生的外语作工具。故学习活动最终要落实到外语语言形式的掌握之上。要作到需要什么就学什么就必须在选择教学对象、安排教学过程和组织教学活动等方面既切合需要，又不脱离语言形式。对此，功能法有三个主张。

    德语单词出了名的长，例如Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz “牛肉标签监管任务委托法”一词竟然就有63个字母，2013年由于该词太长被废。大家看到很长的词不用怕，这种基本上都是复合词，只不过是把很多单词连在了一起写而已。我们把刚刚那个词拆开来，Rind/fleisch/etikettierung/s/überwachung/s/aufgaben/übertragung/s/gesetz这样是不是就清楚、简单很多了呢?

    德语被动词Dem Student ist geholfen worden.Es wird über dieses Problem gesprochen.Am Wochenende wird nicht gearbeitet.主动句到被动句的转换其实非常简单，只要按照下面的步骤去做就不会错：1. 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格（名词或代词），找到后将其改写为第一格，作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格，则被动句的主语用es。2. 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去（第二）分词的形式。注意，完成时态最后应是worden，而不是geworden。

　　德语学习切不宜急功近利，而是同一个长远的过程，应该能不像英语那样在短时间内有显著成效，而是慢工出细活。自己在最初的学习过程中，常缘于付出得不到回报率而气馁，这一原因导致自己很长时间内开始怀疑人生，甚至要放弃。开始接触德语后，留下的第一印象是难！学德语的小伙伴基本都是有英语基础的，与英语一极其就回发觉出德语更繁琐、呆板、生硬。

烟台附近学欧风德语

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    德语(Deutsch)属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支，是德国、奥地利、列支敦士登的唯一官方语言，也是瑞士、比利时、卢森堡的官方语言之一，包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言。

    而全世界花卉年消费总值约300亿马克，德国占了20%多，堪称世界上最大的花卉市场。在五彩缤纷的万花丛中，德国人尤其喜欢矢车菊，视它为国花。白鹳是德国的国鸟。白鹳是候鸟，喜欢在屋顶或高大的树上筑巢。当地人把白鹳筑巢看成吉祥之兆。

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