课程标题：2020永康托福培训机构

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163. Don’t take it personally 别当这是人身攻击

Personal字是“个人的，私人的”意思，好比若不熟的朋友，最好就别问人家“私人问题”，要是哪天你说了会冒犯到别人的话，你若想要言明是对事不对人，你就可以用上这句话Don’t take it personally.“别把它当成人身攻击。”

A：What? You think I’m fat? 你觉得我肥？

B：Don’t take it personally. You still look good.

别把这当做人身攻击。你看。

164. Shoot someone down 拒绝，165. 数落

Shoot someone down 的本意是“拒绝”，而且是那种让人难堪，不留情面的拒绝。好比你去面试的时候：

A：Did you get the new job? 你新工作了吗？

B：No, the boss shot me down in the interview. ，那老板在面试的时候不留余地数落我。

Cranberries have become a major cash crop.

越橘已经成了主要经济作物。

These developments represented a major change in the established order.

isolated [asletd] a. 分离的，隔绝的（secluded）；独一无二的（unique）

haunt [hnt] vt. 萦绕在心头 n. 常去的地方

My fingers are all thumbs.

[字面意思] 我的指头都成了大拇指了。

[解释] 紧张或劳累过度，手指头发僵，不听使唤。昨天打字，工作到晚上12点，今早感觉手指麻木，现在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.

【记】词根记忆：homo（同类的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同类的

rash [r] n. 疹，皮疹

这附近是否有中国餐厅?Is there a Chinese restaurant around here?

【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的论文超越了她所在的视野，认识到了培训女性使其自谋生计的需要。

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

布莱恩：如果名模觉得它好，我就觉得它好。

这是一个people类的考题，我们拿到一个题目后，脑海中应该立刻浮现出最基本的答题框架： topic sentence + supporting ideas.

【记】词根记忆：audi（听）＋o→听到声音→声音的

A：你的工作要加班吗？

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