课程标题：2020鹿城区学实用英语口语

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This line chart depicts the change in percentages of households that owned no car, one car and at least two cars in Great Britain during the 40 years spanning from 1961 to 2001.We can see clearly from the chart that over this period, the number of households with access to one car or more was increasing, compared with a significant reduction proportion of households without cars from 60 % to approximately 40 % .

注意：这里的职位主要是指独一的职位，“主席”、“总统”都只有一个，如果不是独

网上有一个段子广为流传：“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。另外，cost(成本)也偏高。目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎样)我们还是先pilot(试)一下，再follow up(跟进)最终的output(结果)，看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利)，更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”短短三句中文中有14处用上了英文，令普通人听起来味同嚼蜡，尽管其中用到的都是英文常用单词词组，然而猛然听到这些句子，可能会真的有些不适。

【例】He now has a new commission to design a glass sculpture for the headquarters of a pizza company. 他现在有新的委托事务，为一 家比萨公司的总部大楼设计一件玻璃雕塑。

（3）用-fold表示。如：

［':tifkt］n. 人工制品

　　以下是具体方法：

　　1. Oral English口语学习)

　　A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.

（1）性质形容词。直接说明事物性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可以作定语、表语和补语。如：hot热的。

（1）专有名词前不用冠词。如：

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

【例】Would you mind my asking about your salary? Or we can leave it blank. 你介意我问一下你的薪水吗？我们也可以不填这一项。

【例】She\'s straight bojanglin\' by trying to get wit\' my boy! [James Madison University, Harrisonburg, VA, 1998]

【例】All ceilings will require double-thickness plaster board to be used in the construction. 在建造过程中，所有的天花板都需要使用双层厚的石灰板。

一般过去时由did构成。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能让我搭你(您)的车去车站呀?

4.表示“惊讶、怀疑”(用在疑问句中)的can和could，这时could比can语气更婉转

*address

【记】词根记忆：ar+rog（要求）+ance→一再地要求→傲慢，自大

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