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课程标题：乌鲁木齐实用英语口语培训班推荐
乌鲁木齐实用英语口语是乌鲁木齐实用英语口语培训学校的重点专业，乌鲁木齐市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，乌鲁木齐实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤�。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
乌鲁木齐实用英语口语培训学校分布乌鲁木齐市天山区,沙依巴克区,新市区,水磨沟区,头屯河区,达坂城区,米东区,乌鲁木齐县等地,是乌鲁木齐市极具影响力的实用英语口语培训机构。
【记】词根记忆：ap（加强）＋prais（价值，赞扬）＋al→给以价值→评价
【派】redefine（v. 重新定义）
【搭】concentrate on 集中，聚精会神于
ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）
discharge [dstrd] n. 流出物；放电 [dstrd] v. 释放（release）
【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]
《旁观者》The Spectator创刊于1828年，是英国全国性周刊中历史最久的杂志.
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
找本原版的外文小说，你的不是很好吗？在家把不会的单词查出来，然后出门找人多的地方，什么公交车、商场之类的，你就拿着书读，确保别人都很羡慕你的英文，而不会有人认为你在学习英文。你偷偷地用余光去环视四周，然后自己心里乐去吧。多试几次，你就会有很高的成就感了，那时候，你说英文心里不会再紧张、怕别人笑话。
【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的
根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。
consideration [knsdren] n. 考虑，思考；体谅，照顾；需要考虑的事；理由
committee [kmti] n. 委员会（council）
【派】visualize（v. 想象，设想）；vissually（ad. 视觉上地）
【例】The White House is the oldest public edifice in Washington D. C. 白宫是华盛顿特区最古老的公共建筑。
【记】分拆联想：st＋eady（看作ready，有准备的）→事先有准备，心中就有底→稳定的
【记】分拆联想：slo（看作slow，慢的）＋th→行动缓慢→树懒
John can do it, if anyone can.有人能做此事，那约翰了。
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