课程标题:2020年9月份托福培训
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【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.
【记】源自拉丁语scheda(纸莎草的叶子),后与法语cedule融合进入英语,词义也转变为时刻表和日程表
rustic [rstk] a. 用粗糙的木材制作的
这样看起来貌似很强势,但是其实是缺少辩证能力的表现。
【记】词根记忆:com(共同)+mut(改变)+e→换乘公共的车→坐公交车上下班
【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一个比方,接着再具体解释这怎么发生了生化作用。
costume [kstum] n. 服饰(dress)vt. 装束
indicate [ndket] vt. 指出,表明(*point)
托福文章大都遵循这种结构,考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向,再抓住文章的各个段落主旨,便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
【参】liability(n. 责任,义务;倾向;债务,负债);reliability(n. 可靠性)
【记】词根记忆:counter(相反的)+part(部分)→相对的那一部分→相对物
【记】词根记忆:archi(=archy 统治)+tect(遮蔽)→统治建造人类遮身之所的人→建筑师
A:史蒂文和他父亲的关系多融洽啊!
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。
【记】词根记忆:de(变坏)+ceive(拿,抓)→用不好的手段拿→欺骗
B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.
B: No. I got Susan to do it.
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