新闻标题：威海学实用英语口语好的学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

威海实用英语口语培训学校分布威海市环翠区,文登区,荣成市,乳山市等地,是威海市极具影响力的实用英语口语培训机构。

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

　　I am subject to the Department of Technical Support. 我隶属于技术保障部门。

我们知道，演唱中文歌曲、朗诵诗词歌赋，有一基本要求是吐字清楚，做到字正腔圆。在指导学生朗读英语时，不妨“中”为“西，J用，这样有利于引导学生达到语音规范、声情并茂的境地，从而提高口语能力。

3、 Could you tell me my reservation number, please?

Your implementation just displays to the screen what was sent from the client.

11.Have gotten over your cold？你感冒好了吗？

简单的商务英语口语三

13. Shut up! 闭嘴！

[否定句] All the wonderful birds can not be found in our Bird Park. (在第一个can 后加not)

4高中英语学习方法攻略

不读英语就难受！不读英语就 寝食难安 ！让读英语变成 爱好 ！

2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。

伦敦的天气变，人们总是要随身带着雨伞以防下雨。

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

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　　report v. 报到

［联想］近义词为provide/offer.

1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物

　　职员:早上好，需要什么帮助?

而语言沟通是有些技巧的，比如放慢语速，注意聆听，加强语气，改变节奏，注意开放式或封闭式的选择等等，这类技巧你可以买相关的书籍来学习，并慢慢运用，过程中可以以日记的方式记录下来以备自检。

她是一家大公司即将离职的负责人。

She is the outgoing head of a large corporation.

我曾经因为压力因素而考虑过离职。

I have considered leaving my job due to stress related factors.

这个监狱的看守昨晚擅离职守被发现了。

The prison guard was found to have deserted from the post last night.

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