新闻标题：2020年武汉东西湖区学日语报班

日语培训 武汉东西湖区日语是武汉东西湖区日语培训学校的重点培训专业，武汉市知名的日语培训学校，专业日语培训学校，武汉东西湖区日语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的日语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学校自开办以来， 一直受到学生的好评，学生中有大学教授，有外企白领有普通工人也有在校学生，还有很多已到日本留学、工作，教学质量在学生中已传为口碑。

武汉东西湖区日语培训学校分布武汉市江岸区,江汉区,硚口区,汉阳区,武昌区,青山区,洪山区,东西湖区,汉南区,蔡甸区,江夏区,黄陂区,新洲区等地,是武汉市极具影响力的日语培训学校。

武汉东西湖区日语培训学校学校采用 15人小班授课“母语模板学习法”！让您既学精语法，又熟练口语，并针对每一个学员的真实水平以及想要达到的预期效果，量身定做学习计划。

比如早上好,晚上好等等.

2020年武汉东西湖区学日语报班

     但是我很庆幸中学打基础的时间比较长，所以日语功底比较扎实。当时我们的课本是日本名着的集锦，比如夏目漱石的文章什么的，这对土生土长的日本人来说也是不怎么容易理解的内容。所以在大学里四年，使我迅速提高了读和写的能力。

伸びる(自)←→伸ばす(他)

     而这个过程，往往需要持续几遍，乃至十几遍，直到知识已经深深地刻入记忆中。所以，日语学习并没有什么捷径。所谓的学习能力差别，很大程度取决于你花了多少时间在背诵记忆阅读听力上。

    我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢?没什么了不起。要保证日语的成功，还必须要“大量说”，要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。

     N1之后：N1正式是对自己能力的一个极大肯定，但绝不是日语学习的终点。比如对影视作品感兴趣的同学可以选择加入字幕组，通过做字幕增强自己的日语能力。日常工作生活中会经常和日本人打交道的同学要加强口语的训练和对日本文化的理解。

我教了日语很多年，带出的考级学生也不计其数，大家也都知道日语是一门越学越难的语言，所以能考出一级的学生也是真的都不容易。这次的考试有一位一级过关的学生分数很高，将近满分，所以私下问了他一些学习的小方法，总结出来分享给大家，希望对大家的日语考级有所帮助。

     在做题中，我们会发现有很多题目是重复出现的，就要重点记忆这些词汇，这样做题的准确率会越来越高。我们对于文字部分的目标分是90分。

二战后，为了消除军国主义思想，所有帝国大学的名称中都被废除了“帝国”二字，东京帝国大学正式改名为“东京大学”。大多数学习日语的自学者都是因为对日本动漫or文化感兴趣，才来学习日语的。但是你有没有想过，把学习日语不仅仅当成自己的兴趣爱好，而是学到一定的水平，考出日语等级证书呢。

     读错汉字基本款 ·「を『ふいんき』とずっとんでいた」 ·“‘’一直读错‘ふいんき’了�！� ·「友の前で、月を『げっきょく』とんでしまいずかしかった」 ·“在朋友面前，把‘月’读成了‘げっきょく’，真是丢脸死了�！� このあたりは、有りの人も多いのでは?『ふんいき』『つきぎめ』が正解ですね。 这两个词读对的人也有很多，那么到底怎么读呢?答案就是‘ふんいき’和‘つきぎめ’。

     N1之后：N1正式是对自己能力的一个极大肯定，但绝不是日语学习的终点。比如对影视作品感兴趣的同学可以选择加入字幕组，通过做字幕增强自己的日语能力。日常工作生活中会经常和日本人打交道的同学要加强口语的训练和对日本文化的理解。

日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。1. 语言学习是个长期的过程，短期提高不可能。

    一对一的自由培训形式，通过专业测评，全面考虑学员的性格、习惯、能力等因素，为学生量身定做最个性化学习方案。建立在学生个人数据基础上的方案，不仅具有针对性，还将随着学生在培训中的变化做出调整，并可形成学生个人档案记忆。

    到了最后一个月，复习也渐渐进入了白热化阶段。这时候同学们很容易犯的毛病是陷入焦躁心理。为什么正确率不见提高？为什么还是这也不会那也不会？千万别急，这很有可能就是个瓶颈，是个从量变到质变的转变阶段，挺过去你的能力就会有很大的提升哦！所以不要灰心气馁，累了烦了就出去散个步，看场电影，跟朋友逛个街什么的，补充一下元气再继续努力，不抛弃，不放弃，坚持下去就能看到胜利的曙光啦！

～もの(形式名词)～もん

2、のだ(口语会发成「んだ」音)

(1)用来说明原因或理由。含有表示原因的「から」的意思。

A：どうして彼はお金を借りるの?→为什么他要借钱呢?

B：をうとめたんです。(=をうとめたから。)→因为他决定了要买车。

(2)用来加强语气，意思较强，表示决心。若主语是第二人称时，表示对对方的命令。

    一位在日本生活20余年的前辈说，除了偶尔在电视等节目中听到过这些骂人话以外，在日常生活中几乎或者说是根本听不到的。也许正因为是骂人语缺乏的缘故吧，有时即使能听到，日本人也都是把它使用在玩笑中或作修饰语使用。

日语N2级：与现行的2级水平大体相同

     例如针对英语考试中的第一部分词汇题，老师建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。

有音便的假名一共19个，かきくけこ/がぎぐげご/たちつてと/ぱぴぷぺぽ。

1.かきくけこ它们在词中或词尾时要变成がぐげご的不送气音;

2.がぎぐげご这行要用鼻音来变，在它们原来的发音前加个n;

3.同理：たちつてと要变成だぢづでど的不送气音;

4.ぱぴぷぺぽ即变成ばびぶべぼ，也就是把半浊音变为浊音。

武汉东西湖区日语培训学校成就你的白领之梦。学日语就来武汉东西湖区日语培训学校我们坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，学生（留学或求职需求）、日企员工、对日贸易企业负责人及管理层和日语爱好者。目前，日语培训需求群体中占比最大的仍然是学生，占总人数的37.6%。学会日语可从事翻译、导游、外贸业务、日语教师，出国留学等等

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