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22、删

补充1：情感障碍

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21、神经元及其功能

１、体液说：希波克拉特：朴素唯物主义、人体内有四种体液

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1、鉴定内容：理论知识和专业能力两部分。

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激情：一种强烈、爆发式的、保持时间短的情绪体验状态。具有明显的生理反映和外部行为表现。积极，消极。人的认识范围变的狭窄，分析能力、自控能力降低。

23．青少年心理卫生的几个重要方面：

30．残疾人心理卫生的实施：

3.具有心理学、教育学、医学专业中级及以上专业技术职业任职资格，连续从事心理咨询工作满3年。

客体我的自我意识（2岁左右），能运用人称代词“你我他”称呼自己和他人，用“我”表示自己。这是个体自我意识发展的第一个飞跃。

（2）畏惧：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。

b.自尊较高、自我评价较高的接受者不易改变态度。

情感迟钝：指病人对平时能引起鲜明情感反应的刺激却表现较平淡，并缺乏与之相应的内心体验。多以细微的情感逐渐丧失为主。如对亲人不体贴，对同志不关心，对工作不认真，表情不鲜明生动等。多见于分裂症早期和某些器质性精神障碍早期。

51、人格的心理特征能力：顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件的一种心理特征。

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伊扎德：情绪的主观成分即体验是起动机作用的心理机构。各种情绪体验是驱动有机提采取行动的动机力量。还认为：情绪是新皮质发展的产物，随新皮质体积的增长和功能分化使情绪具有多种大样的适应功能。也只有这样，情绪在生存和适应中才起到了核心的作用。

生理途径：1实施优生政策，避免先天性有害生理影响，保证良好分娩的过程2儿童期营养的保证，以消除生理和心理上的紧张与压力3提供免疫和其他医疗措施，以预防感染性疾病4加强体育运动，以增强体质。5合理的休息和娱乐，以消除疲劳，调节情绪。

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