课程标题：2020年濮阳华龙区在哪学托福好

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【派】neoclassicism（n. 新古典主义）

【派】packing（n. 包装）；packer（n. 包装机）

creativity [krietvti] n. 创造（力）

rut n. 老规矩，惯例，老一套

suit v. 适合

Do I have to compensate for breaking the contract?

我得付违约金吗?

How much should I pay for breaching the agreement7

我应该为违反协议付多少钱?

compensate v. 补偿

contract n. 合同

breach v. (对法律等的)破坏，违反

agreement n. 协议，合同

与其他学习过程一样，背单词也是一项艰苦的任务，是对我们脑力与意志力的挑战。

靠走廊的座位卖完了，您想要靠窗的还是中间的座位? We do not have any aisle seats remaining. Is a window seat ok with you or would you prefer a middle seat?

误区二：学好英语必须大量做题

学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是 积累 ，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感。调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是多的，但收效却是小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。

"点"太多容易论证不充分，"点"太少容易语言嗦或字数不够。那么利与弊的较量首先就是"点"的数量。

I think we have a new lease of life.

【参】customary（a. 合乎惯例的）

lithosphere [lθsfr] n. 岩石圈（the outer part of the solid earth）

puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）

【搭】buddy system 各负责另一人之安全的两人同行制

Is everybody here?到齐了吗?（：Is anybody here? 这里有人吗？）

A：凯文如何还不到？他昨晚说两点在这儿和我们见面，如今已经两点半了。

lush [l] a. 茂盛的（flourishing）

[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）

【例】All the statues along the road seems perfectly designed for thegrand religious perception the local people often had there. 路旁所有的雕像似乎完全是为迎合当地人拥有的宏大宗教观念而设计的。

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