课程标题：2019年濮阳华龙区在哪里可以学雅思

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199. Don't trust to chance! 不要碰运气。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。

虽然都是英语，但是在表达、拼写，以及发音方面英式英语与

At present, China is in the golden age of economic development.

例如：上文有因为，下文必然有所以;上文有其然，下文必然有其所以然。

星期四，苹果向媒体发出了秋季iPhone发布会的邀请。

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滔滔不绝地大谈友好的农民，洁净的空气，贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。

事实上，留胡子仍被许多年轻人认为老旧的和过时的，但它至少能代表独立和创意。

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而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。

一个奇怪的影象呈现在他们面前。

疑问句：be动词的过去式(Was/Were) + 主语...?

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主词...?

2. be动词过去时的肯定句

句型：主语 + was/were...

be动词过去时由“主语 + be动词的过去式(was/were) + 表语”构成：

I was here yesterday.昨天我在这里。

We were hungry.我们当时饿了。

The concert was last night.音乐会在昨晚举行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的问题是我们当时没有足够的时间。

4怎样练习英语口语

2.The accident resulted in the death of two people. 这场意外事故造成两人死亡。

The house was always decorated with imaginative flower arrangements.

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