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UI的全称是user interface，即是用户界面。

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书版.报版设计。

七世纪时，日本引进中国的表意文字，称为汉字。日本人快速地消化了中国的汉字文化，之后又把汉字迅速地加以改造，日本称为大和民族的本土文化其实都来自中国，而中国当代的设计为什么还不及日本呢？我们可能过多地强调了形式的方面，而忽略了设计作品本身应

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目前，室内设计行业就像是春暖花开的春季，行业前景蒸蒸日上，室内设计行业从业人员薪水待遇也比较可观。

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看了马蒂亚斯教授的新，感触颇多，在此，天津天琥平面设计培训中心愿与广大中国平面设计教育界的工作者一起努力为中国平面设计行业的发展做出努力和贡献！

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快速蒙板属于ALPHA通道中的一类蒙板，是与选区有关的蒙板。

在马蒂亚斯教授看来，中国的设计教育是一个绝无仅有的巨大泡沫。这种教育正在不负责任地背离它本应担负的革新社会的使命，而一门心思地遵循资本主义的利益最大原则。这种现象，人们可以称之为一种“教育剥削”。除了盲目扩招带来的设计教育过度膨胀这一基本问题，在我看来，中国设计教育界目前还有一个主要问题。可惜这个问题在我的中国同行们眼里，似乎无足轻重。我要说的、正是中国的高考招生制度!这种制度早就应该遭到批判，因为它往往把一些真有天赋和才能的考生拒之门外。考生的政治和数学成绩好、并不能说明他就一定具备足够的艺术思维或创造力。因为，倘若学生不具有相应的禀赋，即使最好的教师也难以在塑造学生的艺术人格上有所作为。

多次获国际性年华沙国际海报展金奖；年教育部新人艺术促进奖；年莫斯科国际海报展金奖；年联合国教科文组织的海报展大奖；年赫尔辛基国际海报展大奖等。

兰堡的教育思想植根于2020年代的德国包豪斯设计教育思想体系中所提倡的功能主义，正如他的作品所表达的那样，用强调视觉功能，善于用最简单的视觉语言表达最深刻的内涵。

反封面：手工装订上封面的一种方法，先上封底边胶定好位，後上书脊毛书：指锁好线而未上封面裁切的坯书。

如果到了印刷公司再说出血不够，重新3个毫米之外。

设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计过程中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形的形式把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划。

在中国，由于没人教导企业家们．让他们明白“设计”这一概念究竟是什么意思，于是他们自然就以为，他们自己就是设计者，从而就把受过专门训练的设计人员仅仅看作执行其指令的帮佣。好的创意和设计因此常常就失败在设计者和客户之间的对话过程中。设计者认为，一旦客户满意了，他们的任务也就大功告成了。大街上的老百姓凭什么要对所谓优秀设计感兴趣并且慷慨解囊购买那些好的设计产品呢，既然他们中的百分之九十八都对“什么是设计”一无所知?在中国，文化和设计一直都还没有被视为对经济具有同等重要性的因素并得到相应的认同。文化不是奢侈品，也不只是额外开销。文化是存在于整个社会语境中的一种潜能。

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