新闻标题：2019年深圳世纪假日广场短期雅思培训班

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compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

1：What + n.+主谓部分

2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。

13.3 强调句结构

常考的强调句结构是it 引导的句子。

It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。

live park (v)

The act of waiting in traffic or driving round the block while someone runs an errand. Jump out.

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 虽然这个时期各州政府掌控着经济活动，但联邦政府也并非无所作为。

【派】predominantly（ad. 主要地；大多数）

随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。

【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火灾的危险推动了更耐火材料的使用。

一。确定观点 托福题目的写作都需要有观点，但仅凭第一直觉是没办法完成整篇文章的。

【例】She's annoyed with the man. 她在生这个男人的气。

1. We\'d better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others\' interpreters.

【例】She bought some audio equipment. 她购买了一些音频设备。

托福阅读文章的选材范围非常广泛，涉及有自然科学包括：天文学、地质学、生物学、气象学等;人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等;社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科.

laboratory [lbrtri] n. 实验室

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【记】分拆联想：syll（音似：say）＋able（可以…的）→可以说出来的→音节

spontaneous [spntenis] a. 自发的，自然产生的（instinctive, unplanned）

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