新闻标题：汕头哪能学实用英语口语

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angular [altjlr] a. 有角的，尖角的

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

Those rag men going from door to door sometimes may also earn quite a handsome sum of money.

6.乡巴佬 a hayseed

她说她决不会嫁给乡巴佬，不管他多有钱。

【记】词根记忆：phen（＝phan 出现）＋omena→现象

【派】grinder（n. 磨工）

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。

ornament [rnmnt] n. 装饰（物、品）（decoration, adornment）

【搭】spontaneous generation 自然发生

【记】源自拉丁语scheda（纸莎草的叶子），后与法语cedule融合进入英语，词义也转变为时刻表和日程表

【记】词根记忆：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→没有预先看过→即席创作

【参】hurl（v. 猛投，猛掷）

另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗？兔子以为可以赢的很轻松，便睡了个午觉，但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车，山头是这么陡，以至于小火车很难爬上去，但是它仍不断地爬，并不停地说：「我想我能做到，我能做到。」最后，火车终于爬过了山头，「我就知道我可以。」这个快乐的小火车继续往前去。

误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

I’ll take my mother as an example.

clog [kl] vt. 障碍，阻塞（congest, jam）

至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。

The pace of life is different in my front room than it is in an office.

“这不仅是一条涉猎知识以达到自我进步的新途径，同时也是放慢生活节奏的一种方式。”武汉大学社会学家周云清解释说。

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