课程标题：2020汕头哪有学实用英语口语的

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【例】Farmers will rent the bees to pollinate almond and cherry trees. 农夫会从养蜂人那儿租蜜蜂来给杏树和樱桃树授粉。

brian: but i like arguments! i\'ll get the cokes and we can argue about pepsi all day!

［br:s］n. 黄铜；黄铜器；铜管乐器

［'b:gl］n. 窃贼

[语法]这是一个主从复合句。主句是由and连接的两个简单句组成的并列句，and前后的句子是同等关系，时态都是一般现在时，系动词（谓语）分别是are和becomes。if引导的是条件状语从句，时态是一般现在时，谓语是is required。

【例】Carrying heavy boxes can cause aggravation of prior back injuries. 背部受伤时搬重物，会加重疼痛。

由此，我们不难看出，在“出题点的定位”这一步骤中，最关键的部分就在于如果判断题目中最容易定位和寻找的单词或短语，也就是定位词的判断。

因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

【记】词根记忆：a（在…）+light（点着）→点着的

*brew

Our school is here, and theirs is there.（作主语）

【记】联合记忆：common（共同的）+wealth（财富）→共创财富→团体

他们非常友善，比起东京人，他们享受着比较轻松的生活节奏。

【例】Most ecologists were aware that the areas of Amazonia they were working in had been shaped by human settlement. 大多数生态学家意识到他们研究的亚马逊地区已经受到人类居住的影响。

【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用，理论联系实际，而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源，是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习，提高学习兴趣的的重要资源。因此，大限度地利用校本课程资源，是推动英语新课程改革，实现教育教学可持续发展的重要确保。

Keys:

1. We have to do it ourselves.

2. Does Mary have to study hard at English?

3. He had to get up early last Sunday.

4. You don’t have to worry about your lessons.

5. Peter was very tired and he had to sit down and have a rest.

j) Homework

1. Read the dialogue and try to make a new one.

2. Make sentences using “have to”.

3. Do exercises on page 79.

我们学校图书馆藏书量与1998年相比增长了一倍。

【例】The thief managed to open the coffer, but it turned out to be empty. 小偷设法打开了保险柜，却发现里面空空如也。

［km'pe］vt. 比较；对比

aer, aero　空气aerial（a. 空气的）

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