新闻标题：2019年商丘睢阳区学sat需要多少钱

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在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

【例】What brand of cola do you like? 你喜欢喝什么牌子的可乐？

【例】In reaction to the forward discharge of bullets, the gun moves backward. 发射子弹所产生的后挫力，会使枪向前动一下。

【例】If you look on the back of the booklet, you'll see a map of the school. 看一下这本小册子的背面，你就会看到这所学校的地图。

My room is three times as large as yours.

［m'bsd］n. 大使，使节

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

【记】注意b不发音

句子、句式间的替换，这种替换没有章法可循，所以也是难的。

②I will e-mail you as soon as I get toBeijing.

*comment

这说明，现在人们使用的书面语越来越口语化。It shows people are increasingly writing in a register somewhere in between spoken and written English.中国常见翻译是我们的中国雇员翻译的，更加口语化。Chinese common translation is the interpretation from a mainland Chinese speaker.“X就X”格式是生活中常见的一种口语化的格式。\"X Jiu X\" form is an ordinary spoken language often used in peoples daily life.译者和修辞顾问们努力想达到的，就是文体要清楚而自然&新国际版圣经使用的英文必须口语化而非习语化，现代化而非时代化;Concern for clear and natural English-that the New International Version should be idiomatic but not idiosyncratic, contemporary but not dated-motivated the translators and consultants.

alter-　其他的alternate（a. 轮流的）

指示代词包括：this，that，these，those。

②She told us that she would not go with us if it rained.

*clot

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