新闻标题：2019年三门峡到哪里学雅思

三门峡雅思是三门峡雅思培训学校的重点专业，三门峡市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，三门峡雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

三门峡雅思培训学校分布三门峡市湖滨区,义马市,灵宝市,渑池县,陕县,卢氏县等地,是三门峡市极具影响力的雅思培训机构。

反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

［'simitri］n. 不对称

【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.

【例】In the marketing course we address all these commercial issues. 在营销课上，我们讨论所有这些商业问题。

When Samuel Morse established the first commercial telegraph, in 1844, hedramatically changed our expectations about the pace of life.

【例】Once in higher education, you can apply for a loan at any time in the academic year. 进入高校以后，你就可以在学年内的任何时间申请贷款。

*cluster

【例】People living in houses adjacent to the airport are agonized by noise for years. 住在机场附近的居民常年受到噪音的困扰。

④介词或介词短语暗示的虚拟结构

（1）名词+基数词。如：lesson three

【例】Many important civilizations developed from Asia. 许多重要的文明发源于亚洲。

spir　呼吸aspiration（n. 强烈的愿望；志向）

戴瑞奥：可不要薄弱得连每周的“现在”英语通讯也忘了读!

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

Attractive; good-looking.

lose way v. 减速

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