新闻标题：2020年三门峡湖滨区哪里学雅思
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【记】组合词：land（陆地）＋mark（标志）→地上的标志→路标
Two aspects of the treatment are somewhat novel .
recession [rsen] n. 萧条时期
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
There is something wrong with your watch, isn\'t there?
There will not be any trouble, will there?
19) 否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。
【搭】modern poetry 现代诗
【例】It is astute to sell the stocks just before prices go down. 股价下跌之前清仓是精明的。
B：假如当初你选择了另外那份工作，你就得不到如此的好处了。
展位已经准备好了。
【例】A creative architect can find ways to incorporate natural landscape into the overall design. 富有创意的建筑师可以找到把自然景观融合进整体设计的办法。//In the experiment, the overall growth of algae and the number of species dropped. 在实验中，藻类的整体生长和物种的数量都降低了。
What about having a look at a sample first?
【搭】deficiency symptom 营养缺乏症状
justify [dstfa] v. 证明…是正当的
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常�？嘤诩且涞ゴ市实�，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
John can do it, if anyone can.有人能做此事，那约翰了。
【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用来交换其他的商品。
apologize for (doing) sth. 因（做）…而道歉
【派】neoclassicism（n. 新古典主义）
【派】exceeding（a. 超过的）；exceedingly（ad. 十分）
【记】联想记忆：马在大牧�。╮anch）里尽情地驰骋（ran）
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