新闻标题：2020石家庄槐底街道雅思培训

石家庄雅思是石家庄雅思培训学校的重点专业，石家庄市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，石家庄雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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glow [lo] v. 发光（*shine）

A bus is being pushed by the passengers. 乘客正在推一辆公共汽车。

【搭】wipe out 抹掉，擦去，除去；消灭，毁灭

【例】The majority of companies are willing to look for employees who are reliable and hard-working. 大部分公司愿意雇用可靠并勤劳的职员。

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

意大利语是他的母语，但他的法语也说得很流利。

She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。

【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 国民经济前所未有的变化将导致社会动乱的可能性萦绕在人们心头。

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 玛丽就她过去的经历欺骗了面试官。

【记】词根记忆：epi（在…周围）＋dem（人民）＋ic →在人民周围→流行

这样，强势的那部分有进一步占了上风。

【搭】an asymmetrical haircut 不对称发型

优良的品质和较低的价格有助于销售推广产品。

过去将来时 would / should be + done

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