课程标题：2020年石家庄教英语口语的机构

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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B: No problem. I can switch overto something lighter.

　　你能多介绍一下这个产品的功能吗?

【派】renovation（n. 修复，整修）

solo [solo] a. 单独的（sole） n. 独奏（曲）

You can rest assured.

你可以放心。

Reliability is our strong point.

可靠性正是我们产品的优点。

Heavy enquiries witness the quality of our products.

大量询盘证明我们的产品品质过硬。

We are always improving our design and patterns to confirm to the world market.

“A或者B”类议论文模板：

导入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论)

【派】redefine（v. 重新定义）

sydney white

【搭】pay for sth. 付…的款

　　6.This is my first day here.I may bother you a lot if there is something I don\'t understand.

B：听起来好像你有个正当的理由。你俩根本就处不到一块儿。

我们很有必要处理这个棘手问题。
It is essential that we tackle this thorny problem.
问题是，大批的人都失业了。
The problem is millions of people are unemployed
对他来说更严重的是，有成员说他在这个问题上错了。

他的学说并不包含新颖的思想。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

优良的品质和较低的价格有助于销售推广产品。

It is said that… 据说

【记】分拆联想：r＋ash（灰）→秘方，出疹子时糊上点草木灰就好了→皮疹

script [skrpt] n. 脚本；文字体系（writing, manuscript）

inert [nrt] a. 惰性的（inactive）

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