新闻标题:2020年上海六合路日语口语资格培训
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日语汉字分为音读和训读,音读可以通过和汉语类比来记忆,但是训读词似乎就没有什么好办法了。经过教研君调查,很多日语学到高级的同学尽管日语水平达到了一定的水平,但背单词,特别是训读词汇基本还是靠死记硬背。比如「承(うけたまわ)る」之流,要记住可真是伤脑筋的一件事。
N1比旧一级多出了完形填空和文法排序题。说明N1提高了大家对句感和文章整体把握的要求。针对排序题,大家可以在记忆文法的时候顺便记上例句,以提高句感。针对完型填空,要加强阅读能力,并且要关注连接词的用法。
怎样学好日语,是一个坚苦的过程,而要学好日语,则需要有足够的对日语学习的兴趣、信心与恒心。因为日语越学到后面你就会越觉得难度越大,尤其是日常生活用语方面,存在着很多奇怪的、变形的表达方法,所以必须特别悉心留意日本语的习惯性说法及习惯性表达法。如果认真学习两年左右的话,掌握日常生活用语及较高水平的日语表达技巧应该不成问题。
一定要复习,而且一定要乱序复习。另外,教学排序最好是根据记忆难度的顺序进行排序,也就是从“平假名+片假名+读音”联想最容易的开始。比如:せセse,这个假名的平假名和片假名相似,像世界的“世”,而且读音se和中文世界的“世”相似,那么这个假名就应该归入容易记住的,放在课程开头部分讲解。
大河剧是一个了解日本历史的很好的途经。不仅是因为大河剧选材多集中在战国、幕末这些故事丰富的时代,更因为大河剧制作过程中的考证都比较细致,跟某些手撕鬼子的国产剧比起来素质要高不少。但是需要注意的是,大河剧一般节奏缓慢,50集左右的长度在日剧里是很长的了,如果并不是对日本历史很感兴趣,可能会看不下去。而且大河剧一般改变自小说,对某些历史事件的描述带有很强的主角光环,这一点仁者见仁智者见智,我就不多评价了。
日语学习是一个相对漫长的过程,可能不会像大家想的那么简单,尤其是我们都不可能拿出好多年的时间去细细研究日语,肯定都是想要在短时间内学有所成。但是我先告诉大家,想要在很短的时间内完全掌握一门语言是不可能的,除非你是天才;但是想要达到一个入门以上的水准,可是有可能实现的。
在欧洲国家留学的学生毕业之后几乎都留不下来,这种留不下来不是日本就职困难这种程度,而是从税收签证各种方面限制留学生在当地就业。理由也很简单,欧洲社会福利太好,不用多劳动、多付出的人特多,让聪明的留学生留下来抢饭碗,不是一件好事情。
学习是靠坚实的基础夯实而成的,想抄近路往往欲速不达。玄不救非,踏踏实实才是正道。
很多中国人在学习日语时,对于假名的念法存在很大的误区,其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行),自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん),发这些音的时候会念得非常重。
学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉,并且造句,少则两句,多则五句,这样就能弥补平时应用的不足。
读成お的例如:御元(おげんき)、御(おでんわ)
很多考过一级的人都知道,实际上一级的很多内容都是为考试而考试,在日常生活中很少用到,或是只在特定的场合和条件下用到。而二级则是和日常生活息息相关的一些内容。所以,要想真正提高日语实力和水平,要从二级下手。
日语句子成分多数没有严格的次序,可以灵活放置,有些成分则经常可以省略。日语具有相当复杂而又重要的敬语。日语有语体之分,主要有敬体和简体之分,敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同,人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。
除了利用汉字表音之外。中国汉字的读音也作为一种文化强势进入到日本文化,音读也逐渐流行起来。汉字也被来对应日本固有词汇,比如,最初日语表示“山”的意思的只有「やま」这个发音,于是就取了中文汉字「山」作为对应「やま」这个发音的日语汉字,这就是汉字训读的由来。由此可以看出,训读词汇,基本上是先有读音后有汉字。由此,我们可以获得一条非常重要的信息日语训读单词读音才是灵魂,而汉字只是扣上去的一个壳。
アクセントのことを文字でくのは非常にしいものですが、たまたま私の合は放送局にめているので、アナウンサという、ある意味アクセントの家からいろんなことを教わることがあります。虽然用文字来描述语调是件比较困难的事,但我有时会在电视台工作,从电视台主播们身上也学到了不少东西。而在某种意义上也可以说主播们是语音语调这方面的专家。
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