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另一点就是，很多中国人在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。
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以“キクチツ”结尾的音读字，在以“カサタハ”行开头的音读字之前时发生促音变化。
石膏(せっこう)、学校(がっこう)
4、训读合成词的连浊现象。
初学日语容易犯的错误八：使役被动等用法乱用
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。
初学日语容易犯的错误十：敬语乱用
中国的日语学习者在记单词的时候习惯于用眼睛看然后去记，这样的造成的结果就是看见单个词汇认识，放在听力和阅读里就会反应迟钝甚至根本想不起来，用这种方式学的单词对于考生来说只是消极词汇而已，而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来，比对录音之后再进行纠正。平时培养一下写随笔的习惯，不要刻意求多，一句两句也好一定要正确。
在日本就业机会必然增加，与此同时，我来说说日本的待遇情况。
与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯错误，要热爱丢脸。记�。悍傅拇砦笤蕉�，纠正的错误也就越多，进步才越大。
医科大学的费用相对就高得多，国内去日本私立大学读医科的同学还是比较少的，也还是说一下吧，费用大概十几万-一百多万人民币不等，反正很贵就是了。
文法条目不多，大多数都是各种基础语法知识和词法拼出来的。如果觉得自己基础语法知识不够的话，可以买一本N1-N5的蓝宝书，从N5开始往前捋;如果有一定基础语法知识，就可以直接买N2的蓝宝书一刷了。
汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化
1、音读合成词中的连浊现象。
我学习日语主要是平时的课堂学习和一级备考学习相结合的学习。也就是在平时保证完成课本学习任务的情况下，抽出时间对一级进行针对性训练。这样的学习，不仅使我的日语学习基础可以打得比较扎实，也能够针对一级的体型，进行应试训练，从而尽可能地在考试中拿分。
一二太郎”（いちひめにたろう）错误的理解：有一个女儿和两个儿子。错误的例句：少子化の代に一二太郎で3人の子供なんてうらやましい。（在少子化时代，有一个儿女两个儿子真是让人羡慕。）正确的意思：这是指孩子出生的顺序，头胎生一个女儿，第二胎生儿子。日本人认为这样的顺序比较理想。正确的例句：一二太郎だと子育てがだ。（如果是头生女儿二生儿子的话，育儿就很轻松啦。）
①如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。
例如：落ちる(自)←→落とす(他)
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