课程标题：2020年泉州教雅思的机构

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【例】Biometrics may raise thorny questions about privacy and the potential for abuse.

【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我们同这一组

circum-　周围circumstance（n. 环境）

［'klsim］n. 钙

【例】Jim suffers from chronic back pain after the car-wreck. 车祸后吉姆一直背疼。

飞行提供能量→电池（组）

【记】词根记忆：apt（能力）+itude（状态）→才能

这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

　　I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。

When you’re older it’s kind of like having the safety net removed.

【例】Leon devoted his life to studying the human anatomy. 利昂毕生致力于研究人体解剖学。

But在句子中的出现频率非常高，在大多数情况下用作并列连词连接，连接两个并列的分句或两个并列的成分，在意思上BUT表示转折，翻译为“但是”，“可是”。

“市场如何变化是没法计划的，”我学着奶奶做炒股讲座的口气说，“不过你总该试一下。”

在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。

【例】Hypotheses are adventures of the mind. 假定是思想上的冒险。

［'krbt］n. 特技演员；杂技演员

【记】法语词：办公室

任务目的：

1.加深学生刘濒危动物的了解，提高保护濒危动物的意识。

2.运用有关语言，提高学生的口头表达能力。

begin v. 1.[T]使(某物)启动， 开始 2.[I]启动， 开始 3.[T]用以指心理状态和思维活动的开始， 用以指一过程的开始，主语是物而不是人 4.[I](在做某事时)作为起始者或作为第

本书的独特之处：

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