课程标题：2019洛江区英语口语培训学校

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The bomb; very good; fun.

20纪末有语言学家提出了“顺应”理论，可以理解为“顺着最得心应手的方向”来讲话。

如何提高 小学 生的 英语 口语交际能力

2）The books in the library are classified by subject. 图书馆的书是按照科目分类的。

之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为：暧昧度，惊讶度，集中力，和诚实度。

心理学家认为，“学习语言的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的�！�

大家都知道come across的意思是偶然碰见即to run into; to find unexpectedly。

129. I beg your pardon. 请你原谅。

总的来说，在英语技能的习得上，输出技能（说、写）要比输入技能（听、读）更难提高。

2如何给学生提高英语口语的方法

我们有那么多的新奇经历!

顾名思义，《英语口语“定心丸”》更专注的是英语口语技能的提高，所以本书中所使用的语言更偏向口语化。

31. Forget it! 休想！ (算了！)

发展道路path of development

现在学习英语口语渠道是非常的多的，在电视上我们可以看到很多的中英互译的影视，我们不妨多看一些，这样可以学到很多自己不知道的英语表达，还可以学习到用感情表达出英语口语的发音。

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