新闻标题：2022年7月18日泉州托福培训班排名名单出炉

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fellowship [felop] n. 友谊（friendship）；奖学金（scholarship）

【例】Adjustments in various places show that this standard is not immutable. 不同地方的调整显示这个标准并非是一成不变的。

【记】词根记忆：ap（加强；一再）＋ply（重叠）→一再重叠，反复使用→应用

【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗兰开始创作花卉、水果或两者兼而有之的大幅葱翠静物写生。

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

　　这一类型产品美观耐用。

【参】post（v. 邮寄）；most（a. 最多的）

【记】词根记忆：util（用）＋ize→利用

2022年7月18日泉州托福培训班排名名单出炉

financial [fannl] a. 财政的，金融的

从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。

布莱恩：当然是水!

戴瑞奥：你为什么要带水到岛上?岛的四周都是水。

【例】In the 1800's store owners sold everything from a needle to a plow, trusted everyone, and never took inventory. 19世纪的店主从针到犁什么都卖，他们相信每一个人，从来不搞存货清单。

【记】词根记忆：pro（向前）＋mote（动）→向前动→促进

minimize [mnmaz] v. 将…减到最少（to reduce to a minimum）；最小化

I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives

【参】inspect（v. 检查）；aspect（n. 方面）

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

【参】lowering（a. 昏暗的）

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